“老师，刚下完雨为什么有彩虹？”、“老师，我以后想当厨师！”、“老师，我叫黄剑秋，我的优点是很勇敢。”……这是一群天真可爱、充满求知欲和上进心的山区孩子向一群远道而来的“老师们”在发问。孩子们是湖南湘西州永顺县万民乡的70多名儿童，老师们是华中科技大学土木学院“大手拉小手”公益团队的14名大学生。

7月8号，“大手拉小手”团队14名成员抵达永顺县万民乡新农村，开展为期十二天的支教帮扶活动。由于条件有限，他们借用了村委会会议室和一户农家的厅堂作为教室，吸引了前后村落从幼儿园到初中共75名孩子前来学习。面向根据年龄划分的三个班级，队员们开设语文、数学、英语、音乐、体育等常规课程，还结合自身特长讲授科学、历史、地理、手工、主题班会、安全与生活常识等扩展课程，旨在巩固孩子们的课内知识，开阔他们的视野，激发他们对知识的渴望。

负责教学安排的志愿者林孝锴同学表示：“设置广泛课程的初衷就是打开孩子们的知识面，我们的讲解要尽量贴近他们的生活，让孩子们对背景熟悉，对知识新奇。”对于自己教的历史课，林孝锴讲道，他会在每个历史故事中融入一种价值观，比如当讲到大禹治水时，他会告诉孩子们要从小学会责任与担当。

更值得注意的是，该团队还积极探索可持续的公益方案，为山区教育持续出力。经过努力，他们的工作得到了湖北长江少年儿童出版社的认可与支持，出版社捐赠了价值4500元的儿童图书，志愿者为三所村小分别成立了图书角。此外，志愿者们在课余时间采访了当地老师，走访了学生家庭，决定借助社会力量一起来支持贫困学生。他们通过网络宣传报道寻找有资助意向的爱心人士，由贫困学生、爱心人士、志愿者三方签订三方协议，达成“一对一资助”，在受助家庭与资助人之间搭起坚实的公益桥梁。其中，爱心资助协议规定资助人不仅要从资金上帮助孩子们，还要定期了解孩子们的学习、成长情况，给予他们精神上的支持与鼓励。截至目前，“一对一资助”项目在十天内已让八名孩子受益，总计金额达五万元以上。团队负责人杨慧杰同学说：“我们不仅希望在这十几天的支教中教给孩子们知识，更希望给予他们持续、深远的帮助与影响。通过网络平台寻找社会资源，借助社会各方力量，在物质、精神方面让这些可爱好学的孩子们更好地成长成才。”

爱心团队志愿者都是来自土木学院的学生，在了解到学生上学路上被一条溪挡住从而需要花更多时间后，他们结合自己的专业知识进行了实地踏勘和初步设计，与村民们协商共建一座桥，方便孩子们上学。这一举动同样得到当地村民的支持与赞许。

“大手拉小手”团队为万民乡搭建了一座又一座“桥梁”，新农村小的韩老师称赞道：“志愿者们为万民乡开了一扇‘窗’，教学让孩子们看见了外面的世界，‘一对一资助’让外面的世界更了解这群孩子。”

据悉，本次活动是土木学院“大手拉小手”公益团队四年来开展的第四个大型爱心项目，得到了当地政府和相关人士的大力关注与支持，引起了良好的社会反响，体现了华中大学子的社会责任感和良好精神风貌。